Lasten kasvatus on matka , joka on täynnä löytöjä, yllätyksiä ja monia kysymyksiä. Äiteinä ja isinä olemme aina tarkkaavaisia lastemme jokaiselle eleelle, sanalle tai käyttäytymiselle yrittäen ymmärtää heidän tarpeitaan ja tunteitaan . Mutta joskus tietyt piirteet tai näkemykset, joita monet eivät ehkä huomaa, kätkevät jotain syvempää: poikkeuksellisen potentiaalin, joka voi jäädä rajoittuneeksi, ellei sitä havaita varhaisessa vaiheessa. Tässä yhteydessä lahjakkuus on edelleen tuntematon alue monille perheille , huolimatta yhä kasvavasta tarpeesta tunnistaa ja tukea tällaisia lapsia .
Sisällysluettelo
Tiedot osoittavat, että Espanjassa on suuri määrä lahjakkaita lapsia, joita ei ole tunnistettu. Itse asiassa viimeisimmän kansallisen raportin lahjakkaiden lasten koulutuksesta vuodelta 2024 mukaan vain 0,62 % lapsista on virallisesti tunnistettu lahjakkaiksi. Tämä luku heijastaa huolestuttavaa todellisuutta: tuhannet erityislaatuiset lapset käyvät koulutusjärjestelmän läpi saamatta tarvitsemaansa huomiota ja resursseja täyden kehityksensä saavuttamiseksi. Avain menestykseen on varhainen tunnistaminen, ja tässä me autamme sinua tunnistamaan merkit.
Mitkä ovat lahjakkaiden lasten ominaisuudet?
Lahjakkuus ei tarkoita vain ”erittäin älykkyyttä”. Se on joukko kognitiivisia, emotionaalisia ja luovia kykyjä, jotka ilmenevät jokaisessa lapsessa eri tavalla. Jotkut menestyvät loogisessa ajattelussa, toiset kielissä, taiteessa, musiikissa tai abstraktissa ajattelussa. On tärkeää ymmärtää, että ei ole olemassa yhtä profiilia, vaan monia tapoja olla ”loistava”.
Tämä käsite kattaa lapset, joilla on korkea älykkyysosamäärä, sekä lapset, joilla on erityisiä kykyjä tai poikkeuksellisia luovia kykyjä. Lisäksi heillä on usein erityinen näkemys maailmasta, suuri uteliaisuus ja ehtymätön henkinen energia.
Vaikka lapsen lahjakkuuden voi vahvistaa vain asiantuntija erityisten arviointien avulla, on olemassa tiettyjä käyttäytymispiirteitä, jotka voivat herättää epäilyksiä.
Tunnettu emotionaalinen herkkyys
Yksi ensimmäisistä merkeistä, jonka monet perheet huomaavat lahjakkaissa lapsissa, on paljon voimakkaampi emotionaalinen herkkyys kuin yleensä. Nämä lapset eivät vain tunne voimakkaammin, vaan myös kärsivät syvästi tilanteista, joita muut lapset eivät ehkä huomaa. Tällaiset lapset kokevat tunteet voimakkaasti ja monimutkaisesti, mikä voi aiheuttaa turhautumista, ahdistusta tai sosiaalista epämukavuutta, jos he eivät löydä ympäristöä, jossa voivat ilmaista itseään vapaasti.
Kiinnostus eksistentiaalisia ja abstrakteja aiheita
Onko lapsesi koskaan yllättänyt sinua kysymyksillä kuolemasta, elämän tarkoituksesta tai oikeudenmukaisuudesta? Se ei ole niin epätavallista kuin miltä se kuulostaa. Monet lahjakkaat lapset ovat jo varhaisesta iästä lähtien kiinnostuneita filosofisista, moraalisista tai yleismaailmallisista kysymyksistä . Kun muut samanikäiset lapset keskittyvät leikkeihin tai koulunkäyntiin, he voivat viettää aikaa pohtimalla maailman tapahtumia tai omaa sisintään.
Loputon uteliaisuus
Loputon uteliaisuus on toinen klassinen merkki. Nämä lapset eivät tyydy yksinkertaisiin vastauksiin . He haluavat tietää, miten kaikki toimii, miksi asiat tapahtuvat ja miten kaikki liittyy toisiinsa. He voivat lukea, tutkia tai esittää kysymyksiä tuntikausia. Mielenkiintoisinta on, että kysymysten lisäksi he etsivät aktiivisesti tapoja löytää vastauksia itse.
Joissakin tapauksissa tämä ilmenee sanavarastossa, joka on huomattavasti ikää vastaavaa, tai kiinnostuksessa epätavallisiin aiheisiin : tähtitieteeseen, muinaishistoriaan, anatomiaan tai jopa ohjelmointiin. Heidän oppimishalunsa on rajaton, ja jos heitä ei kannusteta, he kyllästyvät helposti.
Kyky ratkaista monimutkaisia ongelmia
Erittäin tyypillinen piirre on kontrasti heidän kykynsä ratkaista monimutkaisia tehtäviä ja tiettyjen ikäänsä vastaavien tehtävien suorittamisessa. He voivat esimerkiksi ymmärtää hyvin monimutkaisia matemaattisia käsitteitä, mutta eivät osaa sitoa kengännauhoja tai hallita hienomotoriikkaa. Tällainen epäsuhta eri kehitysalueiden välillä voi aiheuttaa pettymystä sekä lapselle että hänen vanhemmilleen ja opettajilleen.
Mitä tehdä?
Jos huomaat lapsellasi useita näistä piirteistä, seuraava askel on konsultoida asiantuntijaa: lastenpsykologia, neuropsykologia tai pedagogi-psykologia . Espanjassa valtion koulut ovat velvollisia arvioimaan oppilaiden kykyjä, jos epäillään heidän erityisistä kyvyistään, mutta voit myös kääntyä yksityiskoulujen puoleen saadaksesi henkilökohtaisemman ja nopeamman arvion.
Ongelmien varhainen havaitseminen on erittäin tärkeää. Se antaa meille mahdollisuuden mukauttaa lapsen oppimista, luoda kannustava ympäristö, ehkäistä emotionaalisia ongelmia ja edistää lapsen monipuolista kehitystä. Jos mitään toimenpiteitä ei toteuteta vuosien ajan, se voi johtaa akateemisen motivaation laskuun, turhautumiseen ja jopa sosiaaliseen eristäytymiseen
Lahjakkaat lapset eivät tarvitse ”enemmän kotitehtäviä” tai eliittikoulutusta. He tarvitsevat todella ymmärrystä, emotionaalista tukea, joustavuutta oppimisessa ja todellisia mahdollisuuksia kehittyä omaan tahtiinsa. Heidän lahjakkuutensa tunnustaminen ei tarkoita leimojen antamista, vaan pikemminkin tien avaamista tasapainoisempaan ja onnellisempaan kehitykseen.
